藝術教育分享：父母可擔當怎樣的藝術教育角色？

自從新冠狀病毒疫情爆發後，很多人多了留在家。父母除了擔當照顧者的角色外，有時也成為了孩子的家庭教師。多了時間閒在家，父母也偶然跟孩子玩一玩藝術，但在陪伴孩子作藝術時或是孩子獨自製作藝術品後跟家長分享，家長應該如何善用自己的角色去幫助和回應孩子呢？

當我們跟孩子一起製作或談及他們的藝術時，我們需要注意以下幾點：

1. 讓孩子用藝術的方式及自己的言語去表達

無論孩子做了怎麼樣的藝術品，例如是一堆紙張砌出來的藝術，或是以用完的日常用品所做出來的環保物品或只是一幅簡單的圖畫。在孩子完成了他們的藝術作品後，家長先不要心急問他們：「這是什麼？」，或是很快下判斷，告訴你對孩子的藝術品的看法。家長可以跟孩子說：「能否說說或介紹一下你的藝術作品？」讓孩子用自己的說話去描述自己的藝術作品，訴說自己的藝術概念。家長需要緊記，無論孩子做了怎麼樣的藝術作品，即使藝術品並不是大人心目中想像這麼美，我們重視的是創作的過程及經歷，父母可多讚賞和鼓勵他們，讓他們有更多信心和動力去發揮創意和想像力。

2. 仔細給予孩子意見

當孩子展示他們的藝術品給家長時，千萬不要只草草說一句：「好靚喎！」孩子可能期望你能有更多、更仔細的回應，例如：「我很喜歡你的顏色配搭」或是「特別喜歡你這個圖案或你藝術品上某個部份真是很有趣」。孩子喜歡一些實在的回饋，讓他們感到被人重視和自己的獨特性。你用心的回應亦會造就孩子下一次更用心地去做好他們的藝術。　

3. 多提出有趣的問題

父母還可以就着孩子的藝術品，提出各種有趣的問題。例如：「你覺得製作這個作品最好玩是什麼地方？」「你最喜歡哪一個材料？」 「你最滿意哪一部份？」「如果讓你再從頭做一次，你會怎樣做呢？」「如果讓你加一種圖案/顏色另作品更豐富，你會怎樣選擇？」家長提出各種各樣的問題，讓孩子可以更認識自己的創作意念，檢視自己製作藝術的過程，欣賞自己的優點，並檢討可再改善的地方，作出深入的反思！

4. 讓他們選擇如何去展示他們的作品

孩子除了可在製作藝術作品的過程中，發揮創意；還可以在完成藝術作品後延伸他們的創意。例如家長可以問他們：「你想如何處理你的作品？」例如在家替孩子搞藝術展覽，用相框或畫框鑲起他們的圖畫，或是將他們的畫作製成賀卡或月曆等實用的物品，然後送給身邊的人；又或者製成飾物，讓他們天天掛在身邊等。讓孩子決定如何處理他們的藝術品，令他們有一種對藝術品的擁有權和決定權的優越感，讓他們作為藝術創作者更感到自豪！

5. 在創作的過程中滲入藝術的元素

在藝術創作過程中，除了培養孩子的興趣，還需要替他們建立好良的藝術基礎，有足夠的技巧訓練，讓他們有能力去發掘更多的藝術創作空間。例如可以滲入藝術中的一些元素：線條、形狀、顏色、質感、空間、形式等，還有藝術的基本構成和表達：平衡、對比、突出、圖案、一體、動態、節奏等。

6. 讓他們足夠時間去表達感受

很多時候藝術創作在乎創作者的意念和與人的溝通，而非藝術品的本質有多細緻。尤其是當孩子年紀還小，要為他們帶來一些正面和開心的藝術創作經驗，因此他們在創作藝術時的感受才是最重要。家長可以問他們：「你覺得這次藝術創作感覺如何？」「你是否會對你的作品引以為傲？」鼓勵孩子思考和享受創作，多表達及抒發自己的情感，如果能夠做到這些，那次藝術創作就是非常成功了，這也大大增強了小朋友對藝術創作的滿足感和信心，培養他們對藝術濃厚的興趣，激發他們更多的想像力和有更多意念去創作更多更多的作品！

藝術能令世界變得更美善，希望家長和孩子也能樂在其中，成為懂得美善和活出美善的一份子！

參考資料：

https://theartofeducation.edu/2020/04/20/how-to-talk-to-kids-about-their-art/

Duett Academy of Music & Arts www.duettmusic.org

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