S.M.A.R.T 「零樂譜」⾳樂教學法分享會

以下「零樂譜」⾳樂教學法分享會由「⼀對⼿農舍」舉辦， 而且費⽤全免，有興趣報讀的人士可參考這個連結或click 入以下圖片。

S.M.A.R.T 「零樂譜」學習法是為讀寫障礙／學習遲緩學童（以下簡稱SEN）建立的⼀套學習⽅法。 由於SEN無法如普通學童⼀樣，以傳統的學習⽅法(書寫及閱讀⽂字和圖案)， 從⽽獲得知識，並令其成 長中得到成功感，必須取⽤另類教學⽅法，避開令他們失去⾃信⼼的⽂字圖案，開發和增強他們⺒有 的其他能⼒，運⽤這些才能使他們有較好的掌握及學習，從⽽增加⾃信⼼和改善學習動機。 是套教學法由以下五個教學次序配合組成，⽬的是於可量化的時間（如10節）和成果（如完成⼀⾸ 歌曲）內，學習⼀種樂器的演奏技能，同時透過輔導⼯作的介入，將技能轉化為個⼈⾃信⼼建立，並 且應⽤在⽣活及其他學習層⾯上，以致平時被標籤的學童也可以成為Smart Kid！ 由於不同的樂器有不同的SMART內容，是次分享會以單簧管演奏「快樂頌」為示範例⼦，我們將會分享：

1. S －necessary Skills ： 評估SEN是否具備學習該樂器的能⼒（⼿指拉⼒，肺容量，⼝肌柔韌度），有未達標者如何在 specialized Training中為其設定訓練進度 。

2. M - Muscle memory ： 找出所學習樂曲中的動作總和，攤分成每節的訓練⽬標，量化其進度，以致進入 Auditory memory階段 。

3. A- Auditory memory ： 找出所學習樂曲中的⾳符總和，攤分成每節的訓練⽬標，量化其進度，以致完成背誦和記憶全⾸ 樂曲，同時以單⾳唱頌⽅式製成CD，讓SEN在家中背誦以建立記憶 。

4. R - Repeatedly practice： 於節數外安排練習時段和場合，以增強M和A 的記憶，同時透過第三者增強⾃信⼼ 。

5. T - specialized Training ： 在學習過程中，SEN將浮現各⾃不同的問題。例如⼝肌強度不⾜，肺容量不⾜，⼿指及⼩肌⾁協 調，需要其他專業協助，如⼼理學家，⾔語及物理治療師，特殊教育老師等因材施教及提出特别 訓練⽅案。

分享會內容如下 ：

主辦單位：⼀對⼿學園 - Johnny Leung ( ⾳樂及計劃統籌，香港作曲家及作詞家協會成員，C·A·S·H·） 協辦單位：林村公立⿈福鑾紀念學校

活動⽇期： 2017年6⽉13⽇（星期⼆）

活動時間：下午2：30 - 4：00

活動地點：林村公立⿈福鑾紀念學校禮堂（新界⼤埔太和邨）

分享嘉賓： 彭學海博⼠（全邁進⼼理服務中⼼ OMG Psychological Service ⾸席註冊臨床⼼理學家、 洪偉強老師（林村公立⿈福鑾紀念學校班主任）、 張 明主任（林村公立⿈福鑾紀念學校主任）

活動費⽤：全免

活動名額：100

活動對象：機構社⼯，各學校老師，家長，傳媒朋友

活動內容 ：

1）SMART計劃活動⽚段播放；

2）SMART計劃介紹 I) 計劃理念，推⾏，量化進度及成果 II) 簡介跨專業協作的效 果及困難(⾳樂家，輔導員，護⼠，物理治療師，特殊教育老師，駐校社⼯）；

3）嘉賓分享 I) 學校老師分享 ：洪偉強老師 - SMART計劃對學⽣的影響 ；

II) 學校老師分享 ：張明主任 - 學校的⽀援系統如何配合SMART計劃推⾏，以協助

學⽣成長；

III) ⼼理學家分享：彭學海博⼠ - 如何在學⽣⾝處的⽀援系統中(學校，社⼯，朋輩

及學⽣本⾝)，承接 SMART的學習經驗及成果，應⽤於⽇常學習層⾯ - 在學校或

機構內，如何應⽤⼼理學諮詢服務於SEN服務中 - 回應在場⼈⼠的預設問題 ；

4）嘉賓回應即場提問時間。

「⼀對⼿學園」（註⼀）是由「⼀對⼿農舍」將會成立的非牟利慈善團體，⽬的是透過社區教育和連結不同專業社群，以推動環境保育和⾝⼼靈健康。

註⼀：「⼀對⼿學園」⺒於3/2017向公司註冊處，遞交申請成為非牟利慈善團體，現階段⽂件處理中。

有興趣報讀的人士可參考這個連結

www.duettmusic.org Tel: 2327 2221

WhatsApp: 9141 8171